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2006年 02月 26日
Excite エキサイト : 社会ニュース
全国の小中学校教員126人にアンケートしたところ、家庭の経済格差拡大の影響が子どもの学力に及び、成績の下位層が増えたと5割近くが考えていることが25日、共同通信社のまとめで分かった。家計の格差が拡大していると感じる教員は約8割に達した。 教員の多くは格差拡大の影響として、低所得層では、親が勉強をみる余裕がなくなっていると指摘。勉強の遅れた子への学校の対応も不十分と考えるなど、長期間にわたった不況の中、生活に追われる親の状況が子どもの学習面に影響していることに教員が苦慮している実態が浮かんだ。 調査は三重県で始まった日教組の教育研究全国集会参加者のうち250人に実施、126人が回答した。 記事を書くに当たってこのニュースにTBされてる方々の記事を読んだが、教育における格差を親のせいにする日教組の考え方が理解できないとおっしゃる方々が多い模様で。それとこの記事をよく読んでいたら、何か矛盾があるのではないかとの疑問も生じましたが・・・それは、学校だけではもう教育をカバーしきれないから塾にでもどこにでも行かせる方がいいって感じの日教組の責任転嫁、本来格差のない教育を目指すのが彼らの仕事のはずなのに、親や家庭環境だけのせいにするのはいかがなものかと思うが・・・。 確かに私の家は経済環境は良くないですし、結局私自身一度も塾に入った事がありません。しかし塾に行かなくともそれなりに自分で勉強はやってきました、確かに明らかに一流とは言えませんが、それでも普通に高校・大学と進学できてきました。自慢じゃない事を予め断っておきますが、お金ばかりが教育の全てじゃないです。だってかの有名な野口英世も、蛍雪の下(でよかった?)で塾とかにも行かずに勉強してたくらいだし、要は子供がどれだけやる気を持って勉強するのか、子供自身にかかってくる問題であろう。 そりゃお金がないと塾はおろか、参考書や問題集とかにもお金をつぎ込めなくもなるかもしれない、それは変えられない事実だろう。ただ限られた環境の中でいかに勉強を頑張るかってのも子供は考えるべきだろうし、また学校や日教組自体も格差をなくすための何かしらの援助・対策をなすべきのようにも思われるだろう。子供のやる気を引き出すには子供自身の問題でもあるが、学校側が主体となって行く必要も十分あるのではないだろうか。 とにかく最後に言えるのは・・・家庭の経済状況ばかりが学力の格差の原因ではない事くらいです。皆さんはどう思われますか?
by mossan-moment9216
| 2006-02-26 13:44
| Newser
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